Chaque jour, dans la vie quotidienne, on utilise le calcul mental, même si l’on utilise de plus en plus les calculettes, calculatrices, présentes sur les smartphones ou même les montres (ou si l’on fait confiance aux interlocuteurs automatiques qui comptent pour nous).
Se forcer à calculer mentalement une addition, un pourcentage, une monnaie remise, une estimation, permet d’entrainer son cerveau. C’est un peu comme marcher, courir, nager, pédaler: ça permet de s’entretenir physiquement (car le cerveau est AUSSI un élément physique) et de garder ou même développer son acuité mentale.
Quand on est enfant, écolier, collégien, lycéen ou même étudiant, être bon en calcul mental ou s’y mettre permet non seulement de briller :-)) mais aussi d’acquérir une base de confiance en soi qui permet ensuite d’apprendre mieux, notamment en maths.
Que ce soit très concrètement dans les devoirs où l’on mettra moins de temps pour calculer selon les formules apprises ou plus en amont pour comprendre les principes des mathématiques ou même d’autres matières, le calcul mental est très très utile.
Le calcul mental ne nécessite pas de culture spéciale: il nécessite juste de connaître par coeur les tables de multiplication et quelques astuces qu’on apprend au fur et à mesure.
Mentalement, le calcul mental utilise les mécanismes mentaux BASIQUES de TOUT raisonnement, à savoir:
- l’addition de 2 éléments
- la soustraction d’un élément à un autre
- la multiplication
- la division
Ces mécanismes ne sont pas seulement des mécanismes utilisés dans les sciences mais ils le sont aussi dans les langues où nous construisons ou comprenons des phrases, des discours, des raisonnements en ajoutant des éléments, en en retranchant (« mais »), en en multipliant (« par exemple »).
Par ailleurs, le calcul mental exige de retenir momentanément un résultat partiel pour ensuite le combiner avec quelque chose d’autre: il permet donc de développer la « mémoire vive » de notre cerveau, élément souvent faible de nos capacités mentales.
En résumé, le calcul mental permet de COMBINER des éléments, avec des opérateurs logiques différents, ce que nous faisons dans tout raisonnement et opération mentale.
Quand on arrive à maîtriser ceci mieux, on gagne en concentration mais surtout, on a confiance en ses capacités et donc on apprend mieux.
Pour un enfant, qu’il soit écolier ou collégien ou lycéen: maîtriser le calcul mental permet d’avoir cet élément de base à partir duquel on peut construire son apprentissage.
Essayez le test suivant qui consiste à apprendre à un jeune la manière de faire facilement des multiplications de nombres entre 10 et 20.
Pour multiplier 2 nombres entre 10 et 20, on additionne les unités de l’un à l’autre, on multiplie le tout par 10 et on y ajoute le produit des unités.
Exemple: 17 x 16. On fait 17 + 6 = 23, x 10 = 230, + (7*6= 42) = 272.
Bref, apprenez ceci à un jeune, faites le pratiquer et vous verrez. Si il est un peu « faible » en maths, ses résultats s’amélioreront, simplement car il aura confiance en lui et découvrira aussi les mécanismes des nombres mais aussi la manière dont peut fonctionner son cerveau !
A vous de jouer maintenant, notamment avec notre application gratuite disponible sur Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.coursedemath.calcul_mental (et en lisant les quelques astuces que nous vous dévoilons sur ce site).